小学

课前口令:刚开始我拿来人家的就用:一二三要坐端,四五六手背后,七八九闭上口。学生的坐姿是端正了,教室里也安静了,可桌子上却干干净净的,再吩咐学生拿出学习用品,再喊口号,一番折腾之后,四五分钟的时间已经无影无踪了,后来我先吆喝拿出学习用品,由于学生没安静下来我得扯着嗓子喊几次,然后再喊一二三……我发现前三天小训练使用还可以,开始上课用起来不太好使了,咋办整合,修改,再利用 。 于是我改为:“铃声响进课堂,学习用品摆桌上,身体坐正看前方,比一比谁最棒。”就是这简单的几句话, 学生却从中明白了,铃声一响:哦,该进教室了,接着就是拿出学习用平品,坐端正。

课堂上的口号(我建议不可太长,要简短,要朗朗上口,自己要创新,有的口号时间长了就不灵了):我也创编了一个口号:比赛开始了:我说:“勇敢的小男生——“学生说向前冲”大家一起说:one two go ,于是男生就开始读了,接下来“漂亮的小女生”“向前冲”one two go。 “男生女生向前冲”。不知不觉中学生就读了三遍。

看到学生累了做个操吧:拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,伸伸我的左手,伸伸我的右手,挺挺我的小腰,端端正正坐好。有时候我觉得这口号有点长于是我就简单地说“小小魔术变起来,我的小手摆一摆,我的小手藏起来”学生也都坐端正了。

如果想让学生安静也可以和孩子们一起做变山的游戏:我是一座山,我的头不动了,我的嘴巴不动了,我的手脚不动了,我的身体坐正了。我最先变成五指山了。”(因孙悟空是被压在五指上下的)随着你的语言孩子慢慢就安静下来了。

下课了:下课铃声响,小手忙一忙,学习用品左上方,凳子桌下藏,地面一扫光,快快乐乐出课堂。

文/红巧儿(澳门葡萄京编辑)

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著作权归编辑所有,转载请联系编辑获得授权,并标注“澳门葡萄京编辑”识字教学味道多:利用多媒体识字,字卡是大家常用的识字方法。记得那次正上课时突然停电咋办呐:于是我想到了简笔画,我挥手在黑板上花了一朵云,下面是波浪滔天的大河。美其名曰智慧云,谁读对了老师板书到黑板上的生字,谁的名字就会飞上智慧云,否则就掉入大河了,告诉学生掉入大河要呼救,找好朋友来帮忙,还有一次画的是蘑菇亭,读对的进入记忆之星蘑菇亭休息,并可以得到神秘礼物,否则就进入毒蘑菇亭,让你的小组成员给你解药。(教你读会)再就是“拍蚊子的游戏”用蝇拍为字宝宝赶蚊子,两个学生合作,一个手持蝇拍,一个读生字,读的要快,拍的要准要快,下面的学生是评委,这样做既锻炼了孩子们的注意力,又检查了识字情况,重要的是孩子们喜欢。每次都争着上,为此我让他们自己制作了自己“要做文明小学生”的名片,大小一致,我用抽签的方法来抽取,抽到者喜气洋洋,幸福满满,没有被抽到的,我给他们齐读的机会,再送上我的甜言蜜语。

胜利城堡:让两个学生用双手搭起“凯旋门”找一学生拿着字卡站在凯旋门的里面,叫上3-5为学生站在凯旋门的外面,读对字卡上的字了,就可以进入胜利城堡。这种过家家似的游戏,孩子也是很乐意玩的。灵动的课堂需要的是智慧。

孩子的喜新厌旧逼着大家成长;为了让孩子记住这些枯燥的生字;是需要一番功夫的:除了大家平时用的识字方法再先容两种,把他们编入故事,编入儿歌:比如《四个太阳》一课的生字:街 伙伴 果 温暖 尝 园 因为 甜 冻

街上跑来小伙伴

手捧水果让我选

脸红红心温暖

尝一口呀可真甜

秋天枝头果满园

因为勤劳果实甜

冰冻三尺非日寒

小伙伴们真能干。

文/红巧儿(澳门葡萄京编辑)

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